新时代以来，建设“数字中国”成为国家战略。浙江省是数字化改革先行省，媒体融合不断纵深发展，如何运用数字化手段构建与影视传媒行业发展同频共振的教学体系是高等教育急需解决的问题。
眼下，传统影视传媒人才培养存在的问题不少：专业教学环境不适应媒体深度融合对人才培养的新需求；专业教学内容不适配影视传媒行业数字化转型的新发展；传统教学模式不适合网生代大学生泛在化学习的新特点；传统教学机制不适从教育教学数字化共享合作的新形势等。
怎么办？作为浙江省内一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校，从2007年以来，浙江传媒学院坚持“联手行业、产学合作”理念，规划跨界融合建设路径，依托人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、大学生校外实践基地等国家级项目，聚焦影视传媒类专业教学场景融合，对其所涉及的教学环境、教学资源和教学主体进行系统性重塑，以技术融合为先导，以教学资源汇聚和优化为基础，以实践教学改革为重点，在国内率先构建包括“云端一体”教学平台、“三类三化”专业课程体系、“时空融合”泛在教学模式、“融跨协同”育人合作机制在内的影视传媒类专业多场景融合教学体系。
浙江传媒学院打出了一套“破局”组合拳：首先，与华栖云合作开发具有自主知识产权的融媒体实践教学云；之后，同浙江大学、成都理工大学深度合作，对影视传媒类专业教学业务流程再定义、再优化，共建教学资源，构建可推广的影视传媒类专业教学体系；在此基础上，持续多校多企合作，建立面向全国影视传媒类专业教学资源跨时空产教共建生态。
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